• 《学记》里的教育思想

    《学记》是《礼记》中的一篇,《大学》和《中庸》也都是出自《礼记》。这三篇文章都同样精彩。《学记》里有这样一段话,大意是说:当今的老师们啊,一味地向学生灌输很多知识,而不顾学生能否消化,他们向学生讲的那些大道理,仅仅是照本宣科而已,根本不是老师自己心里真诚的想法,却要强迫学生去接受它。像这样进行教育,必然会让学生学得不...

    时间:2016-04-23  热度:226℃  分类:读书心得  标签:

  • 教育,应当促使“理性”的觉醒

    教育,应当促使“理性”的觉醒前天看到学生的一道短文阅读,引起了我很深的感触。这篇蹩脚的短文和语文书上那篇《小马过河》同样“格调不高”,可谓“难兄难弟”。今天,我就自不量力,试着来批评一下《小马过河》的局限性,探讨一下,教育在促使学生理性思维发展中应当承担的使命。一、他离成功真的只有三英尺吗?刚才提到的那篇短文叫做《离黄金...

    时间:2016-01-26  热度:102℃  分类:课堂内外  标签:

  • 古诗词助力写作三境界

     提要:中国古代诗词言简意赅,意味隽永,是提升学生写作能力的绝好材料。可是,在传统的作文教学中,古诗词却常常被忽略。这实在是语文教学,特别是作文教学的一大不幸。本文将集中论述师生利用中国古代诗词提升写作能力所能达到的“三种境界”,亦即通过古诗词提升写作能力的三种途径——“引用”“化用”“意用”。 关键词:古诗词 作文能力...

    时间:2015-12-12  热度:216℃  分类:教学研究  标签:

  • 心理学视角下的国学教育

    各位尊贵的来宾,大家下午好。欢迎来到^。 在座的各位都是教育界的领军人物,我这个后辈晚学本不该在这里高谈阔论。但孔子云,当仁不让于师。若能借此机会,得高人指点,也是美事一件。于是,发扬孔门各言尔志的精神,略陈固陋之词,敬望达人雅正。 今天我想要阐述的是“心理学视角下的国学教育”,拟从认知心理学、记忆心理学、语言心理学和...

    时间:2015-11-20  热度:153℃  分类:教学研究  标签:

  • 应该怎么偷?(语文课上偶遇海因兹难题)

    某日,办公室里一位省级名师和徒弟们在一起讨论《大禹治水》一课的教学设计,我恰巧在旁边,于是趁机偷师学艺。《大禹治水》是北师大版小学语文第六册的一篇课文,叙述了鲧和禹父子两代人治理洪水的故事,表现了禹的奉献精神。名师的教学设计确实是很高明的。首先让孩子们在自读课文的基础上讨论鲧和禹有哪些相同点(都有治水的决心)和不同点(...

    时间:2015-06-09  热度:79℃  分类:课堂内外  标签:

  • 深度阅读之八:深度联系,学科融合篇:《天外来客》

    引言:我们常说,语文的外延即生活。可实际教学中,我们却常常囿于所谓的“语文味”而把语文课堂仅仅局限于字词句等语言技巧的学习。须知,语言是展现生活、表达思想的,脱离了光怪陆离的生活万象,语文就什么都不是了。 在这节课里我们可以看到,在宽松的课堂氛围下,学生的课外知识、生活经验,甚至道听途说都被联系了起来。实际上,广泛地联...

    时间:2015-05-11  热度:82℃  分类:课堂内外  标签:

  • 让事实说话真的那么难吗?《和氏献璧》与“泊松亮斑”的故事

    让事实说话真的那么难吗?《和氏献璧》与“泊松亮斑”的故事《和氏献璧》的故事出自《韩非子》,韩非子想要借这个故事告诉我们法术之的艰难处境,而《教师教学用书》里说这个故事“展现了卞和忠贞的品格”,“是学生领略中国玉文化的很好的教材”。我却从这个故事里读出了另一番意味。在课堂讨论时,有位同学提出了一个问题:“为什么厉王和武王不让...

    时间:2015-04-08  热度:81℃  分类:课堂内外  标签:

  • 《田忌赛马》:中国学生的创造力是怎么消失的

    你真的读懂《田忌赛马》了吗?课文里孙膑的计策并不是那么完美的。读完这个故事后,也许你会惊讶于一个三年级学生的思维能力,但更应该反思的是中国学生的创造力是怎么消失的。 一、课前的纠结 《田忌赛马》是一篇很有名的课文。学生时代学过,当老师后听很多公开课上过,上课路子都差不多,几乎都是抓住双方马的排列组合,在黑板上又是画...

    时间:2015-03-23  热度:155℃  分类:教学研究  标签:

  • 从“道旁苦李”看《吃水不忘挖井人》的荒谬

    “道旁苦李”这个故事告诉我们一个普遍的道理,而这个普遍的道理却和一篇经典课文《吃水不忘挖井人》存在着深刻的矛盾!为了验证我的猜想,在课堂上我让二年级的孩子,一群七岁多的孩子而已,读完课文后自由地发表看法,居然有两个七岁多的孩子对课文的关键处提出了质疑!这也再次证明了我对课文的质疑并非“偏激”而是人之常情__最普遍的道理...

    时间:2014-03-13  热度:117℃  分类:编读互动  标签:

  • 教师是什么?

    有人说教师是警察,整天在班里破案;有人说教师是演员,一会态度和蔼,一会暴跳如雷;又有人说,教师是主持人,因为整天为公开课搞策划,想花招。 要我说,上面的说法都不对,在我眼里,教师应该是一个清洁工。对,就是那个左手捏抹布,右手提拖把,营养不良,灰头土脸的清洁工。 为什么这么说?咱们看看教师的老祖宗孔老夫子就明白了。...

    时间:2014-01-16  热度:106℃  分类:生活随笔  标签:

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